Ερωτήσεις ιστορίας κεφ. 17

1.Πότε και πώς ιδρύθηκε η Φιλική Εταιρεία;

2.Ποιος ήταν ο σκοπός της Εταιρείας και πώς γινόταν η μύηση των μελών;

3.Ποια ήταν η νέα έδρα της Φιλικής εταιρείας και ποιος ο γενικός αρχηγός της;

4.Ποιος ήταν ο Ιωάννης Καποδίστριας ; (βρες λιγες πληροφορίες γι' αυτον ως το 1821. ΟΧΙ μετά.)

Δες περισσότερα εδώ 

και εδώ 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ: Την Πέμπτη δε θα γίνει η ενημέρωση γονέων λόγω εξεταστικής περιόδου στο Πανεπιστήμιο. Θα ενημερώσω σύντομα για μέρα και ώρα.

Αργότερα θα ανεβάσω ερωτήσεις για την ιστορία.

Μαθήματα 31/1

Καλή βδομάδα, όσο πιο ... ζεστή γίνεται!
Κάναμε ασκήσεις και επανάληψη για το ονοματικο και ρηματικο μερος της πρότασης.
Διαβάζω πάλι για ΝΑ ΘΥΜΗΘΩ (κάποιοι δεν διαβασαν καλά) τις σελίδες από την Γραμματική 176-180.

 

Προχωρήσαμε στο κείμενο "39 καφενεία κι ένα κουρείο".
Ετοιμάζω γραπτά την εργασία 1 και 3. Υπογραμμίζω τα επίθετα (και τις παθητικές μετοχές όπου έχουν θέση επιθέτου)
Ξανακάνω την ασκηση 9 σελ. 12 ως εξής: Φτιάχνω δυο κείμενα στο τετρ. γρ. εκφρ. σαν δημοσιογράφος, απαντώντας στις ερωτήσεις του βιβλίου σελ 12.
Α' κείμενο, γεγονός : "Ληστεία"
Β' κείμενο, γεγονός : "ταραχές στο κέντρο της Αθήνας"
Μαθηματικά: Θεωρητικά, Α και Β μέλος  μιας εξίσωσης, Πως λύνω εξίσωση με πρόσθεση και πώς με αφαίρεση  σελ. 64 και 66 πολύ καλά  για να κάνουμε αυριο ασκήσεις.

Βρίσκω φωτογραφίες από παραδοσιακά καφενεία και από το Μόλυβο της Λέσβου (Μύθημνα) και τις φέρνω σε στικακι να τις δουμε στην ταξη. 

Μαθήματα 27/1

Γλώσσα: σελ.11 και εξής, ασκήσεις 6,8,9.
Από τη Γραμματική, σελ. 104, τα επίθετα σε -ης,-ης,-ες. Κλίνω στα τρία γένη τα επίθετα ευγενής, συνεχής.
Διαβάζω ακόμα καλά, τις σελ. 176 - 180.
Θρησκευτικά: σελ. 54, ερωτήσεις 1,2,3

Δόθηκε φυλλάδιο με εργασία για τη φιλαναγνωσία. Να το κάνετε ως την ερχόμενη Πέμπτη, όπου θα δοθεί το επόμενο βιβλίο για το Φεβρουάριο.

Δευτέρα 30 Ιανουαρίου, εορτή των τριών Ιεραρχών

Την Δευτέρα 30 Ιανουαρίου, εορτή των τριών ιεραρχών, ΜΟΝΟ η ΣΤ' τάξη θα έρθει σχολείο για να πάμε στην εκκλησία.

Μαθήματα 26/1

Φιλαναγνωσία: Διαβάσαμε κείμενο. Εργασία: Να αναφέρεις επαναστατικά κινήματα που συνάντησες στο βιβλίο που διάβασες.
Ιστορία: Η Φιλική Εταιρεία. Γραπτή άσκηση: Να διαβάσεις το κείμενο σελ. 91 και να σχολιάσεις τον τρόπο που ενήργησε ο παπάς. Για ποιο λόγο;
Φυσική: Να κατατάξεις τα ασπόνδηλα της σελ. 85 στις κατηγορίες τους.

Πάτα ΕΔΩ.

Διαβάζω και κάνω εξάσκηση για να καταλάβω καλύτερα τις εξισώσεις.

Μαθήματα 25/1

Φυσική: Διαβάζω σελ. 64-67 και μαθαίνω για τις κατηγορίες των ασπόνδυλων ζώων.
Κάνω την 1η άσκηση, σελ. 84.

Μαθηματικά: Ξαναδιαβάζω τη σελ. 64 του βιβλίου και στη σελ. 22 κάνω παραδείγματα με την δραστηριότητα που εξηγήσαμε.

Θρησκευτικά: Γρηγόριος ο Θεολόγος (σελ. 112) ασκ. 1 και 3. Επίσης διαλέγω έναν από τους άλλους 2 ιεράρχες βρίσκω και φέρνω στην τάξη αποσπάσματα από έργα τους.

Μαθήματα 24/1

Γλώσσα: Βρες τουλάχιστο πέντε(5) παροιμίες σχετικά με καιρικές συνθήκες.
Απαντώ γραπτά στις ερωτήσεις σελ. 9 ασκηση 1 (α,β,γ,δ)

Ιστορία για την Πέμπτη: (σελ. 81) Το όραμα του Ρήγα
Ερώτηση : Σχολίασε τη φράση του Ρήγα: "Όποιος ελεύθερα συλλογάται, συλλογάται καλά. "

Εργασίες για 23-24/1

Ερωτήσεις Ιστορίας
Κεφ. 14

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

1.      Ποιες ήταν οι περιοχές της Ελλάδας που κατάφεραν να διατηρήσουν σχετική ελευθερία;

2.      Πώς ήταν οργανωμένοι οι Σουλιώτες  και τι ξέρεις για το Σούλι;

3.      Πώς ήταν οργανωμένοι οι Μανιάτες και τι ξέρεις για τη Μάνη;

4.      Πώς ζούσαν οι Σφακιανοί και τι ξέρεις για τα Σφακιά;

5.      Γιατί οι περιοχές αυτές είχαν σχετική ελευθερία; Υπάρχει σχέση ανάμεσα στην «ελευθερία» και τη γεωγραφική τους θέση;

Κεφ. 15

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

1.      Ποια επαναστατική κίνηση έγινε τον 17^ο αι. και από ποιον;

2.      Ποιες επαναστατικές κινήσεις έγιναν τον 18^ο αι. και από ποιους;

3.      Τι ήταν τα «ορλωφικά»;

4.      Βοήθησαν ουσιαστικά οι Ρώσοι; Ποια  ήταν τα πραγματικά τους κίνητρα;

5.   Τι ξέρεις για το Λάμπρο Κατσώνη;

6.   Γιατί ευνόησε τους Έλληνες η συνθήκη "Κιουτσούκ-Καϊναρτζή";

Τετρ. Γραπτής Έκφρασης ::

Μπορείς να φανταστείς το μέλλον;
Περιέγραψε μια μέρα σου στο μέλλον χρησιμοποιώντας την ανάπτυξη της τεχνολογίας που φαντάζεσαι ότι θα υπάρχει. (θυμήσου το βίντεο που είδαμε και μην ξεχνάς παραγράφους, τελείες κ.λ.π.)




ΦΥΣΙΚΗ

Το κύτταρο

More PowerPoint presentations from Greg Zervos

Μαθήματα 17/1

Προχωρήσαμε ιστορία (καθώς δε θα γίνει και το μαθημα της Πεμπτης). Μαθαίνουμε τα μαθηματα 14 και 15.

Συντακτικό με το ποιήμα το "σκιάχτρο".
Διαβάζουμε για να θυμηθούμε τις προσωπικές αντωνυμίες από τη Γραμματική.
Γραμματική αναγνώριση οι στίχοι 3-4 του ποιήματος.

Υπενθύμιση: Πρέπει να συγκεντρώσω τα χρήματα για τα κεράσματα της χριστουγεννιάτικης εκδήλωσης. Όποιο παιδί δεν έχει φέρει τη συμμετοχή του ( 4 €) παρακαλώ να γίνει άμεσα για να τα παραδώσω.

Μαθήματα 11/1

Επανάληψη μαθηματικά στα κλάσματα, αναγωγή στη μονάδα (προβλήματα) και διαίρεση ακεραίων κάθετα. 
Γλώσσα σελ. 90, Α' τεύχους, "οι μεγαλύτερες θρησκείες σ' 'ολο τον κόσμο". Διαβάζω και τις σελ.   της Γεωγραφίας και απαντώ στις 3 ερωτήσεις με "μοβ" γράμματα του βιβλίου της Γεωγραφίας (σελ. 69-70).

Μαθήματα 10/1

Γλώσσα: Σελ. 91 του βιβλίου ασκήσεις 1,2,3α

Μαθηματικά: Πρόβλημα 3 σελ. 17 και η δραστηριότητα (ζωολογικός κήπος)
ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ (οι 4 πράξεις, αναγωγή στη μονάδα, προβλήματα)
Γεωγραφία: κεφ. 8 σελ. 30, 31

9/1/2012

Μπορείτε να διαβάσετε το διήγημα του αγαπημένου αγιογράφου και λογοτέχνη Φώτη Κόντογλου

Ο Γιάννης ο Βλογημένος, του Φώτη Κόντογλου

Ερωτήσεις:

• Ποια χαρίσματα του Γιάννη μπορείς να βρεις;  Γιατί ο Γιάννης είναι "βλογημένος¨;
• Μπορείς να συγκρίνεις το παραπάνω κείμενο με το "κοριτσάκι με τα σπίρτα";

Μαθηματικά: Από το βιβλίο η σελ. 56 καλά!
Από τις ασκήσεις, 1-2 και προβλήματα 1-2.

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ - ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟ ΤΟ 2012!

ΕΠΙΣΤΡΕΦΟΝΤΑΣ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - ΚΑΤΌΠΙΝ ΟΛΙΓΟΗΜΕΡΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΗΣ ΑΠΟΧΗΣ - ΠΙΣΤΕΥΩ ΝΑ ΠΕΡΑΣΑΤΕ ΚΑΛΑ, ΝΑ ΞΕΚΟΥΡΑΣΤΗΚΑΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΕΧΟΥΜΕ ΜΙΑ "ΚΑΛΗ" ΧΡΟΝΙΑ, ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΗ. 

Ξέρουμε ότι έχουμε πολλά να κάνουμε, και πρέπει στον υπόλοιπο χρόνο που μας μένει να προσπαθήσουμε για ότι καλύτερο.

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ,
τις καλύτερες ευχές μου στις οικογένειές σας!